In der Arbeit nach dem Bewegungskonzept von Elfriede Hengstenberg geht es weniger darum, die Kinder zum Toben (auspowern) einzuladen, was einer weit verbreiteten Auffassung von „Kinder brauchen Bewegung“ entspricht, sondern eher darum zu spüren, was es heißen kann, im inneren und äußeren Gleichgewicht zu sein. In ruhiger Atmosphäre strukturiert das Kind selbständig und von innen her seine Aktivitäten und entfaltet mit Hilfe der Bewegungsmaterialien seine ureigene Lebendigkeit.

Motopädagogik steht für eine Persönlichkeitsentwicklung über das Medium Bewegung. Über Bewegung erlangen die Kinder jene notwendige Sicherheit, um sich mit dem Raum, mit dem sozialen Umfeld, mit dem eigenen Körper und mit dem selbstgesteuertem Handeln auseinander zu setzen.

Musikbezogene Inhalte fördern und erweitern menschliche Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten.

In dieser Veranstaltung werden wir durch vielfältige Spiele zunächst selber unsere Sinne schärfen, bevor wir gemeinsam Möglichkeiten erörtern, wie wir unsere Erkenntnisse in einen musikalisierten Kita-Alltag mit Kindern von 3 bis 6 Jahren einbringen können.

Im Mittelpunkt  dieser Fortbildungsreihe "Sprachbildung mit Kultur" steht die Verbindung zwischen sprachlicher und künstlerisch-praktischer Arbeit, denn Sprache lässt sich wunderbar und scheinbar nebenbei im kreativen Spiel lernen. Die Teilnehmenden werden in die Lage versetzt, ihr neu erworbenes Wissen in ihre pädagogische Praxis einzubeziehen. Dafür bekommen sie neben theorethischem Hintergrundwissen viel spielpraktisches Material an die Hand.