Unsere Kurse zum Thema:

Ausbildungen & Fachqualifikationen

SPA

Einstiegsqualifizierung
neuer Starttermin folgt
Präsenz-Kurs Nr: SPAQ23

Sie sind engagiert, offen für Neues, stressresistent und haben Lust auf Kita? 

In 320 Stunden besteht in Hamburg die Möglichkeit, sich für einen unkomplizierten Einstieg in den Kita-Alltag zu qualifizieren. Davon werden 160 Stunden im Zuge eines Kita-Praktikums und 160 Stunden in spannenden Seminaren bei uns an der Academy absolviert! 

Quereinsteigerprogramm - 80/160 UE

Zielorientierte Weiterbildung
flexibler Einstieg möglich
WABE International Academy

QUEREINSTIEG IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN UND GANZTAGSBETREUUNG

Sie möchten sich als Quereinsteiger:in für die Arbeit in einer Kindertageseinrichtung oder in der Ganztagsbetreuung weiterbilden?

Wenn Sie bereits einen Hochschulabschluss besitzen oder in einer verwandten Berufsgruppe ausgebildet sind, haben Sie möglicherweise die richtigen Voraussetzungen, um an unserem Qualifizierungsprogramm teilzunehmen.

Naturpädagogik

Mit Kindern die Jahreszeiten erleben und verstehen
Start: 07.03.2024
Präsenz-Kurs Nr: 522
Loki-Schmidt-Stiftung

‚Wissen Sie noch, wie Sie sich als Kind in das Spiel mit Steinen und Blättern vertiefen konnten, Wind und Wasser erlebten und wie Sie mit Ihrer natürlichen Umgebung verschmelzen konnten?‘ 

Lernen Sie naturpädagogische Angebote im Wechsel der Jahreszeiten für Kita- und Vorschulkinder gestalten!

In Kooperation mit der Loki Schmidt Stiftung

Eine Pädagogik der Vielfalt

„All inclusive“
neue Termine folgen
Präsenz-Kurs
Vielfalt

Jedes Kind nimmt ganzheitlich, selbstwirksam und kooperativ am gemeinsamen Alltag einer Kindertagesstätte teil und bringt sich dabei mit seinen Ressourcen, Besonderheiten und Bedürfnissen ein. Eine Pädagogik der Vielfalt hat zum Ziel, pädagogische Prozesse in der Kita so zu gestalten, dass nicht nur alle Kinder ohne Vorbedingung mitmachen, sondern sich auch tatsächlich aktiv einbringen können. Dazu werden pädagogische Prozesse professionell geplant und individualisiert. Immer das einzelne Kind im Blick und dennoch abgestimmt auf die gesamte Gruppe.

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